Comunicat de presă
La inițiativa senatorului Cătălin Mîndru, Comisia pentru învățământ, știință și inovare din Senatul
României, în parteneriat cu Asociația Help Autism, a organizat joi, 2 aprilie a.c., dezbaterea „Fără date
clare, incluziunea rămâne doar o idee”, prin care participanții au dorit să marcheze Ziua
internațională de conștientizare a autismului și să găsească pârghiile cele mai potrivite în vederea
asumării, de către statul român, a responsabilității gestionării integrate a datelor pe care le deține
atunci când implementează politici publice care au impact asupra elevilor cu dizabilități și CES.
Schimbul de idei din timpul evenimentului a pornit de la concluziile consultărilor recente între factorii
decidenți, când au fost identificate vulnerabilități majore în accesibilizarea parcursului școlar al acestui
tip de elev.
„Realitatea actuală este că datele relevante legate de situația școlarizării elevilor cu Cerințe
Educaționale Speciale, la nivel local și central, sunt adesea fragmentate între instituții, ceea ce
îngreunează coordonarea intervențiilor și elaborarea unor politici publice eficiente”, a afirmat în
timpul dezbaterii președintele Comisiei pentru învățământ, știință și inovare, senatorul Ștefan Pălărie.
Intenția organizatorilor a fost ca factorul legislativ să exploreze constructiv posibilitatea de a găsi soluții
optime pentru îmbunătățirea colaborării dintre sistemele educațional, de sănătate și cel social. Discuțiile
s-au concentrat pe crearea unui Sistem Național Integrat pentru Coordonarea Datelor și a
Intervențiilor destinate Elevilor cu Cerințe Educaționale Speciale (SNI-CES), o platformă digitală
interoperabilă integrată, menită să sprijine colaborarea dintre instituții și să faciliteze gestionarea
datelor, precum și coordonarea intervențiilor educaționale, sociale și medicale pentru acest tip de elevi.
Senatorul Cătălin-Emil Mîndru, inițiatorul dezbaterii, a concluzionat că întâlnirea de la Senat a oferit
legitimitate proiectului SNI-CES: „Am obținut validarea unei soluții pe care beneficiarii, instituțiile și
organizațiile de profil o așteaptă: SNI-CES, un sistem integrat care să pună capăt fragmentării
administrative. Deși volumul de date despre dizabilitate și CES este imens, lipsa unui flux digital
comun forțează părintele să devină «integrator» de sistem între Sănătate, Educație și Social.
Această povară sistemică trebuie eliminată prin interoperabilitate. SNI-CES va obliga instituțiile să
colaboreze pe un flux de date unic încă de la diagnostic, transformând fundamental modul în care
statul sprijină incluziunea.”
Evenimentul a adus la aceeași masă reprezentanți ai instituțiilor publice, ai organizațiilor
neguvernamentale, experți în politici educaționale și digitale, precum și parlamentari și decidenți
interesați de dezvoltarea unui cadrul coerent de sprijin pentru copiii cu CES și TSA.
