Este nevoie de specialiști care să predea în școli și licee educație media. România încă nu s-a intoxicat de fake news, dar pentru a nu se ajunge în această situație, trebuie ca tinerii să poată face diferența între o știre fabricată și una reală.
Acest lucru se poate realiza numai cu ajutorul unor specialiști media, pregătiți în facultate, în cadrul unei noi specializări – profesor de educație media.
Aceste precizări au fost făcute ieri, la Bârlad, de către Mircea Toma, psiholog, activist pentru comunicare liberă în interes public, jurnalist de presă scrisă, realizator de programe TV și radio și membru al Consiliului Național al Audiovizualului.
Mircea Toma a participat la o întâlnire cu elevii Liceului Pedagogic „Ioan Popescu”, ce a avut loc la Cinema Cityplex Victoria. Dezbaterea cu tema „Despre mass-media de azi și de mâine” a decurs într-o atmosferă colocvială, dialogul dintre ziarist și elevi fiind unul interesant și binevenit, în contextul în care știrile false încep să fie tot mai numeroase și tot mai periculoase.
Distinsul ziarist a salutat inițiativa liceului bârlădean de a introduce, începând cu anul școlar viitor, educația media ca disciplină opțională, o oră pe săptămână. A salutat, de asemenea, faptul că profesori ai Liceului Pedagogic au inițiat un proiect de educație media încă de anul trecut.
Presa are un rol deosebit de important, dar știrile false pot produce panică, frică și de aici, o serie de acte necugetate, până la anarhie. Invitatul Liceului Pedagogic consideră că părinții trebuie să le explice copiilor încă de mici că nu este bine să se uite la un anumit conținut. Copiii ar trebui să consume informațiile selectate de părinți.
Ar fi de dorit ca noțiuni elementare de educație media să fie predate în grădinițe, școli și licee.
„E nevoie de educație media în adevăratul sens al cuvântului, cu implicare masivă, pentru a nu ajunge să dăm în gropi. Este bine să filtrăm informația, pentru a nu ajunge să credem orice apare pe internet. Acum 20 de ani, de exemplu, a intrat pe piața presei din Marea Britanie un mare trust condus de Murdoch, care a publicat tot felul de subiecte ce aveau drept scop să inducă neîncrederea britanicilor în UE. Iată câteva exemple: <<bancnota de 5 euro produce impotență>>, <<350 milioane de lire sterline trebuie să cheltuiască Marea Britanie pe săptămână pentru a rămâne în UE>>. Cu astfel de știri au fost intoxicați britanicii, care, în cele din urmă, în proporție de 52%, au votat ieșirea din UE. Sunt câteva exemple de fake news cu un impact devastator. Fake news-urile sunt periculoase și trebuie să începem să facem diferența între basm și realitate. De aceea, susțin cu tărie predarea educației media în școli, de către profesori specializați.”, a declarat Mircea Toma.
În discuțiile cu liceenii a venit cu mult mai multe exemple de știri „suprarealiste” de pe tot mapamondul, inclusiv din țara noastră. Elevii, la rândul lor, au venit cu exemple de fake news cu care s-au întâlnit, gen jocul Balena Albastră, sau Ambulanța neagră care răpește copiii.
Mircea Toma a fost plăcut impresionat de felul în care gândesc liceenii de la Pedagogic și de faptul că și-au dat seama că fake news-urile instigă la ură, discriminare și chiar suicid. Invitatul a spus că nu trebuie să ne pierdem încrederea în ziariști și presă. Nu toți ziariștii sunt avizi după senzațional, nu toți sunt corupți și mai există ziariști corecți, platforme onorabile, care prezintă știri reale.
La întâlnirea de ieri, alături de Mircea Toma au participat Liliana Bărbuță, inspector CNA, și subprefectul Dorin Apostu. Acesta a fost interesat să afle de la reprezentanții CNA ce întreprinde statul român în legătură aceste fake news-uri și cum văd reprezentanții CNA protejarea tinerei generații în fața acestui val de știri false.
Întâlnirea de ieri a fost organizată de Liceul Pedagogic „Ioan Popescu”, reprezentat de profesorii Daniela Marinescu, Anca Bănceanu, Raluca Bojian, Mihaela Ghețău, Florin Mircea și Diana Postolache, în colaborare cu CNA și ISJ Vaslui.
